Le bilan de compétences s’adresse à toute personne active* désirant :

• Clarifier une situation de questionnement professionnel
• Préparer une mobilité interne, évolution hiérarchique
• Envisager une reconversion totale ou partielle
• Se faire accompagner dans le cadre d’un retour à l’emploi

*salarié.e du privé, du public, demandeurs d’emploi ou toute personne désireuse d’un retour à l’emploi

Selon l’article L6313-10 du Code du Travail, le bilan de compétences a pour objectif de: “permettre à un salarié ou à un demandeur d’emploi d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ainsi que ses aptitudes et motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échant, un projet de formation.”

Il s’agit d’un accompagnement à la connaissance de soi et à la décision professionnelle, encadré par un cadre méthodologique précis et réalisé par un organisme habilité.

Le bilan d’orientation s’adresse à tout jeune en transition, étudiant.e,  désirant :

• Identifier une direction d’étude, de métier ou de projet professionnel cohérente avec ses motivations, ses compétences, ses valeurs et son contexte de vie
• Elargir ses représentations professionnelles
• Approfondir ses potentialités et points forts, clarifier les conditions de réussite
• Se faire accompagner dans la prise de décision, la détermination de scénarios réalistes et désirables
• Renforcer sa confiance et son autonomie

Le bilan d’orientation est un processus d’accompagnement, non une évaluation psychotechnique réglementée (réservée aux psychologues).

Un bilan de compétences pour:

• faire le point sur son parcours et anticiper son évolution
• préparer une transition professionnelle: reconversion, projet entrepreneurial, activité libérale et/ou projet de formation
• clarifier ses objectif et sa feuille de route
• redonner du sens à son travail (fatigue, démotivation, transition, perte de sens…)
• passer à l’action

Un bilan d’orientation pour:

• Explorer le profil personnel et motivationnel
• Identifier une direction d’étude, de métier ou de projet pro
• Valider une projet
• Renforcer la confiance et l’autonomie

Le bilan de compétences:

Après un entretien préliminaire gratuit par téléphone

Trois phases animent le processus:

• Une phase d’analyse de votre demande
  • Clarification de vos besoins
  • Validation de votre engagement dans le processus.

• Une phase d’investigation pour développer et renforcer votre connaissance de vous-même:
  •  Connaissance de soi
  • Analyse des compétences
  • Evaluation des aptitudes
  • Renforcer l’autonomie et la confiance en ses capacités
  • Définition du projet

• Une phase de passage à l’action et de conclusion:
  • Formalisation de votre projet
  • Analyse des forces et des points de vigilance du projet
  • Elaboration du plan d’action détaillé
  • Clôture du processus et remise d’une synthèse individuelle

Une séance de suivi à trois mois est proposée.

Le bilan proposé est un bilan “blended” (face à face et parcours digitalisé):

• des séances en face à face:  5 et 12 séances (selon la formule choisie)
• un parcours en ligne “Transforme ta Vie Pro” : 2 à 5 modules

Les objectifs pédagogiques qui sous-tendent le processus:

• Mettre le bénéficiaire en position d’acteur de son parcours
• Faciliter un travail réflexif (cohérence entre identité, compétences et aspirations)
• Faire émerger des représentations réalistes du monde du travail
• Outiller la projection: CV, recherche multi-canal, pitch professionnel…

Ce que n’est pas un bilan de compétences:

• Un test psychotechnique ou diagnostique psychologique
• Un coaching de performance
• Une évaluation imposée par l’employeur (il repose sur le volontariat et la confidentialité)

Le bilan d’orientation

Après un entretien d’analyse de besoin gratuit par téléphone,

Trois phases animent le processus:

• Une phase de cadrage:
  • Clarification de votre demande: analyse du contexte et du parcours
  • Définition des objectifs et des critères de réussite pour le bénéficiaire

• Une phase d’investigation pour développer et renforcer votre connaissance de vous-même:
  • Analyse des compétences
  • Identification des talents naturels
  • Evaluation des aptitudes (Test  d’intérêts et/ou de personnalité selon la formule: Vocation, Riasec, BigFive…)
  • Exploration de différentes pistes formations et/ou métiers/environnements professionnels
  • Renforcer l’autonomie et la confiance en ses capacités
  • Définition du projet

• Une phase de formalisation et de passage à l’action :
  • Formalisation d’un ou plusieurs scénarios prioritaires et motivants
  • Analyse des forces et des points de vigilance du projet
  • Elaboration du plan d’action opérationnel
  • Travail sur la posture: communication du projet, gestion du stress etc.
  • Clôture du processus et remise d’une synthèse individuelle

Durée moyenne: 6 à 10heures d’entretiens, réparties sur 3 à 8 séances.

Remise d’un rapport de synthèse 

Suivi possible à 3 ou 6 mois pour ajuster les actions ou accompagnement les candidatures/formations.

Les spécificités d’un bilan d’orientation conduit par une coach indépendante, ex-DRH:

• Une approche expérientielle: plus d’écoute et de co-construction
• Une dimension existentielle/sens: un travail d’orientation comme “mise en sens de la trajectoire de vie”
• Une posture non-prescriptive: la coach n’impose pas de choix, elle éclaire les possibles
• Ouverture aux transitions de vie: orientation scolaire, réorientation jeune adulte, première reconversion
• Dimension intégrative: articulation des registres cognitifs, émotionnels et corporels.

Ce que n’est pas un bilan d’orientation:

• Un test psychotechnique ou diagnostique psychologique
• Un coaching de performance
• Une thérapie pour troubles dys, TDAH etc.

* gratuit